Aprendizaje e innovación
En el Colegio fomentamos un aprendizaje activo y actualizado, trabajando la competencia oral, el trabajo por proyectos y metodologías adaptadas a cada etapa, con el alumno como centro de interés y el profesor como guía.
¿QUÉ HACEMOS?
COMPETENCIA ORAL
La comunicación oral formal y en público es esencial para la vida social y profesional. En nuestro colegio, damos la misma importancia a las habilidades orales que a las escritas, ya que creemos que la competencia oral se puede aprender.
En el aula trabajamos todos los elementos de una intervención oral: selección de la información, voz, lenguaje corporal, estructura del discurso y recursos de apoyo. La lengua oral se incorpora en todas las materias y niveles educativos.
Actividades de expresión oral
Los alumnos participan en actividades variadas como sesiones de títeres y teatro, recitación de poesías, exposición de conocimientos, presentación de trabajos y formulación de hipótesis.
En Primaria, muchos proyectos se presentan ante las familias, fomentando la confianza y la motivación para hablar en público.
Proyectos en primaria
En Primaria se trabaja un proyecto cada curso, que consiste en diferentes situaciones de aprendizaje centradas en un tema de interés para el alumnado.
Este método permite un aprendizaje significativo y funcional, fomenta la autonomía, el trabajo cooperativo y ayuda a los alumnos a aprender a pensar y a aprender de manera activa.
La participación de las familias en las exposiciones orales refuerza la motivación y la expresión en público.
Innovación metodológica en Conocimiento del Medio
El Colegio ha creado materiales propios para mejorar la adquisición de vocabulario, ampliar conocimientos y fomentar la reflexión.
Los textos se complementan con técnicas de estudio como identificar palabras clave, elaborar resúmenes, esquemas y mapas conceptuales.
El uso de materiales digitales y experimentos facilita la comprensión y motiva a los alumnos en el proceso de aprendizaje.
PROYECTOS EN INFANTIL
En Educación Infantil, los alumnos participan en actividades que fomentan la creatividad y la expresión. En la clase de los Cargols (I3) realizan el proyecto Patatuf, mientras que en la clase de los Tabalets (I4) tienen la Libreta Viajera, que viaja cada semana a casa de un/a alumno/a. Durante esos días, el alumno protagonista realiza actividades, pega fotografías y, cuando la libreta vuelve al colegio, presenta todo lo que ha hecho al resto de sus compañeros.
Metodología en secundaria
En Secundaria, el alumno es el protagonista de su aprendizaje, con actividades individuales y en grupo que desarrollan competencias clave: trabajo en equipo, autonomía, pensamiento crítico y habilidades orales.
El profesor actúa como guía y facilitador, combinando libros y nuevas tecnologías.
La enseñanza es más activa, colaborativa y personalizada, con flexibilidad según las necesidades de cada estudiante.
También se utilizan aulas y comunidades virtuales para acceder a materiales, realizar actividades y registrar el progreso de los alumnos.
TODAS LAS PERSONAS MAYORES, FUERON NIÑOS.
El Principito – Antoine de Saint-Exupéry