Aprenentatge i Innovació
Al Col·legi fomentem un aprenentatge actiu i actualitzat, treballant la competència oral, el treball per projectes i metodologies adaptades a cada etapa, amb l’alumne com a centre d’interès i el professor com a guia.
Què fem?
Competència oral
La comunicació oral formal i en públic és essencial per a la vida social i professional. Al nostre col·legi, donem la mateixa importància a les habilitats orals que a les escrites, ja que creiem que la competència oral es pot aprendre.
A l’aula treballem tots els elements d’una intervenció oral: selecció de la informació, veu, llenguatge corporal, estructura del discurs i recursos de suport. La llengua oral s’incorpora a totes les matèries i nivells educatius.
Activitats d’expressió oral
Els alumnes participen en activitats variades com sessions de titelles i teatre, recitació de poesies, exposició de coneixements, presentació de treballs i formulació d’hipòtesis.
A Primària, molts projectes es presenten davant de les famílies, fomentant la confiança i la motivació a parlar en públic.
Projectes a primària
A Primària es treballa un projecte cada curs, que consisteixen en diferents situacions d’aprenentatge centrades en un tema d’interès per a l’alumnat.
Aquest mètode permet un aprenentatge significatiu i funcional, fomenta l’autonomia, el treball cooperatiu i ajuda els alumnes a aprendre a pensar i a aprendre de manera activa.
La participació de les famílies en les exposicions orals reforça la motivació i l’expressió en públic.
Innovació metodològica a Coneixement del Medi
El Col·legi ha creat materials propis per millorar l’adquisició de vocabulari, ampliar coneixements i fomentar la reflexió.
Els textos es complementen amb tècniques d’estudi com identificar paraules clau, elaborar resums, esquemes i mapes conceptuals.
L’ús de materials digitals i experiments facilita la comprensió i motiva els alumnes en el procés d’aprenentatge.
Projectes a infantil
A Educació Infantil, els alumnes participen en activitats que fomenten la creativitat i l’expressió. A la classe dels Cargols (I3) realitzen el projecte Patatuf, mentre que a la classe dels Tabalets (I4) tenen la Llibreta Viajera, que viatja cada setmana a casa d’un alumne. Durant aquests dies, l’alumne protagonista realitza activitats, enganxa fotografies i, quan la llibreta torna a l’escola, presenta tot el que ha fet a la resta de companys.
Metodologia a Secundària
A Secundària, l’alumne és el protagonista del seu aprenentatge, amb activitats individuals i en grup que desenvolupen competències clau: treball en equip, autonomia, pensament crític i habilitats orals.
El professor actua com a guia i facilitador, combinant llibres i noves tecnologies.
L’ensenyament és més actiu, col·laboratiu i personalitzat, amb flexibilitat segons les necessitats de cada estudiant.
S’utilitzen també aules i comunitats virtuals per accedir a materials, fer activitats i registrar el progrés dels alumnes.
TOTES LES PERSONES GRANS, HAN COMENÇAT SENT NENS.
El Petit Príncep – Antoine de Saint-Exupéry